از تقویت نقش تحصیل در مدرسه ای تا ایجاد عدالت آموزش با تأثیر قطعی معدل در کنکور

آنا گزارش می دهد؛

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، در سال جاری همانند سال گذشته، دانش آموزان و مشاوران تحصیلی شاهد تغییرات مهمی در قوانین مربوط به تاثیر معدل در کنکور ۱۴۰۳ بوده اند. طبق مصوبه جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی، امسال معدل کتبی با ضریب ۴۰ درصد وارد محاسبات کنکور شده است. این تغییرات که با هدف افزایش عدالت آموزشی و تقویت نقش تحصیلات مدرسه ای طراحی شده اند، به گونه ای است که اکنون معدل کل دانش آموزان به عنوان یک عامل کلیدی و تاثیرگذار در تعیین نتایج کنکور مطرح می شود. این تغییرات نه تنها بر اهمیت تلاش مستمر دانش آموزان در طول سال تحصیلی تاکید دارند، بلکه به نوعی تلاش برای ایجاد توازن بیشتر بین مهارت های آزمونی و دانش مدرسه ای است.

برای درک بهتر تغییرات اعمال شده در قوانین کنکور ۱۴۰۳، مقایسه ای بین قوانین جدید و قوانین سابق ضروری است؛ در سال های گذشته، تمرکز اصلی بر روی نمرات آزمون کنکور بود، همچنین معدل کل دانش آموزان تاثیر کمتری در نتایج نهایی داشت و بیشتر به عنوان یک عامل جانبی در نظر گرفته می شد. اما در سال های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ معدل کل دانش آموزان به عنوان یک عامل تعیین کننده در نتایج کنکور مطرح شده است. این تغییر با هدف ارتقای سطح علمی و تشویق دانش آموزان به تلاش مستمر در طول سال تحصیلی صورت گرفته است. به همین خاطر، در حال حاضر معدل بالا می تواند به طور قابل توجهی در افزایش شانس قبولی در رشته های مختلف تاثیر داشته باشد.

همچنین این تغییر در قوانین باعث شده تا دانش آموزان بیشتر بر روی بهبود نمرات خود در امتحانات مدرسه تمرکز کنند. در نتیجه، اهمیت آموزش های مدرسه ای و تلاش مستمر دانش آموزان در طول سال تحصیلی بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است.

با این حساب معدل کل دانش آموزان به عنوان یک ضریب تاثیرگذار در محاسبه نهایی نتایج کنکور در نظر گرفته می شود. به عنوان مثال، معدل بالاتر از ۱۸ ممکن است تاثیر مثبت قابل توجهی بر رتبه نهایی و در نتیجه انتخاب رشته مورد نظر داشته باشد.

همچنین امتحانات نهایی نیز نقش بسیار مهمی در کسب معدل نهایی داش آموزان ایفا میکنند. این امتحانات با هدف ارزیابی و سنجش آموزه های دانش آموزان در طی سال تحصیلی، تاثیر مستقیمی بر روی معدل دارند. نمرات بالا در این امتحانات میتوانند به طور قابل توجهی تاثیر مثبت در معدل دانش آموزان بگذارند.

اهداف تاثیر قطعی معدل در کنکور

قانون تاثیر معدل که با ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی و تایید شد، اهداف بسیاری را دنبال و به همراه دارد که میتوان به موارد بسیاری از جمله : کمرنگ کردن نام مافیای کنکور و تاکید بیشتر بر روند آموزش مدارس،  افزایش عدالت آموزشی و پررنگ کردن نقش مدارس، توجه بیشتر به تلاش مستمری دانش آموزان در طول سال تحصیلی، ایجاد توازن بین مهارت آزمونی و دانش مدرسه ای، اهمیت بیشتر به نمرات کسب شده دانش آموزان در طی سال و همچنین ارزیابی معلمان و مدارس، ارتقای سطح جامع علمی دانش آموزان و تشویق آنان به تلاش مستمری اشاره کرد.

با این وجود از همان ابتدا انتقادهایی بر طرح جدید و قانون تاثیر مستقیم معدل بر رتبه دانش آموزان مطرح بود که با اعلام نتایج و رتبه های آزمون سراسری پررنگ تر نیز شد.

منتقدین بر این باور هستند که تغییر در روند کنکور و ورود دانش آموزان به دانشگاه، امری واجب است و اهدافی که در قانون جدید نیز آمده، اهداف درست و صحیحی است که باید در ریل گذاری جدید به آن پرداخت اما به روند و نحوه اجرا و مفاد آن انتقاد هایی وارد است.

همچنین بعد از اعلام نتایج آزمون سراسری بحث و گفگتگوها درباره قانون تاثیر مستقیم معدل بر رتبه کنکور بیش از پیش بالا گرفت؛ بر همین اساس خبرنگار آنا با برخی از اساتید دانشگاهی کشور درباره این قانون و نکات کمتر توجه شده به آن به گفتگو پرداخت.

تمامی اساتید بر تغییر در روند جذب دانشجو و همچنین اهداف روشن قانون جاری تاثیر معدل تاکید داشتند اما چند نکته درباره نحوه اجرایی این قانون وجود دارد و همچنین این سوال که آیا انتهای این ریل گذاری جدید نزدیک تر شدن سیستم آموزشی و جذب دانشجوی ما به عدالت آموزشی است یا قطار فعلی نیز مانند سیاست های پیشین در گرد و غبار حرکتش در حال دور شدن است؟

کارشناسان معتقدند که از جمله اهداف بیان شده در طرح فعلی تاثیر مستقیم معدل بر رتبه کنکور و انتخاب رشته دانشجویان در دانشگاه، تاثیر بیشتر آموزه ها و دانش مدرسه ای در نتایج آزمون سراسری است؛ این در حالی است که به گفته اکثر کارشناسان و شاهدان حوزه آموزش، در پایتخت بین مدارس دولتی و غیردولتی عدالت و برابری کیفیت آموزش کمتر وجود دارد، پس چگونه باید این توقع را در سطح کشور و استان های کم برخوردار با استان های دارای امکانات بیشتر داشت؟

همچنین در امتحانات نهایی اگر سطح آزمون آسان باشد، امکان ارزیابی و غربالگری درستی که مقصود این طرح است صورت نمی گیرد و اگر دشوار باشد نیز باعث بالاتر رفتن آمار دانشجویان تجدیدی در مدارس متوسطه کم برخوردار و پررنگ تر شدن چالش های بیان شده می شود.

نگاه متفاوت به تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور

این کارشناسان تاکید دارند که یکی دیگر از نکات بیان شده در تایید این قانون، نتیجه گرفتن تلاش مستمری دانش آموزان و در نتیجه کاهش فشار و استرس در میان آنان گفته شده است. در صورتیکه داش آموزان فی الحال باید علاوه بر نکات تستی دروس خود، به صورت تشریحی نیز به آن ها بپردازند که این موضوع علاوه بر این که دانش آموزان به جنبه های نظری دروس کمتر می پردازند، فشار دوچندانی را به دانش آموزان وارد کرده و همچنین در ادامه هزینه تراشی بیشتری برای مدارس و خانواده ها برای تهیه کتاب های کمک آموزشی کرده است و متعاقبا باعث افزایش تراکنش بیشتری در موسسات مافیای کنکور شده است.

یکی از این کارشناسان در گفتگو با خبرگزاری آنا درباره برطرف کردن نقاط ضعف و مشکلات این طرح اینگونه پیشنهاد می دهد: هر طرح و قانونی که تصویب می شود و قابلیت اجرایی شدن پیدا میکند، بدون نقص نیست و قاعدتا این قوانین باید در طی زمان به صورت دوره ای بازنگری و اصلاح شوند. وی معتقد است که یکی از این اصلاحات در توسعه رویکرد عدالت آموزشی، ایجاد بستر یکسان انتقال آموزه های مدرسه ای به دانش آموزان است. آموزش و پرورش میتواند با ایجاد بستر مناسب کیفیت معلمان را تا سطح بالا و یکسانی ارتقا دهد تا دانش آموزان مدارس دولتی و مدارس استان های کم برخوردار نیز از سطح مشابه آموزشی با دیگر مدارس برخوردار باشند. این کارشناس آموزشی عنوان می کند: مابرای ایجاد عدالت آموزشی نیاز به یک فرهنگ آموزشی واحد و جاری در فضای آموزشی داریم، در وهله اول میتوان با تزریق نیروهای فعال و نخبه معلم کشور در مدارس و آموزش کیفی آنان قدم بلندی را در راستای تحقق این هدف برداشت.